一、中英歌词：

First, second, third, and fourth

第一，第二，第三，和第四

fifth, sixth, seventh

第五，第六，第七

eighth, ninth, tenth

第八，第九，第十

First, second, third, and fourth

第一，第二，第三，和第四

fifth, sixth, seventh

第五，第六，第七

eighth, ninth, tenth

第八，第九，第十

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

And they go just like this.

它们的顺序就像这一样。

Go First

第一

Go Second

第二

Go Third

第三

Go Fourth

第四

Go Fifth

第五

Go Sixth

第六

Go Seventh

第七

Go Eighth

第八

Go Ninth

第九

Go Tenth

第十

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

First, second, third, and fourth

第一，第二，第三，和第四

fifth, sixth, seventh

第五，第六，第七

eighth, ninth, tenth

第八，第九，第十

First, second, third, and fourth

第一，第二，第三，和第四

fifth, sixth, seventh

第五，第六，第七

eighth, ninth, tenth

第八，第九，第十

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

And they go just like this.

它们的顺序就像这一样。

Go First

第一

Go Second

第二

Go Third

第三

Go Fourth

第四

Go Fifth

第五

Go Sixth

第六

Go Seventh

第七

Go Eighth

第八

Go Ninth

第九

Go Tenth

第十

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers and they go just like this.

那些都是序数词而它们的顺序就像这一样。

Cardinal numbers tell us how many or how much of something we have.

基数词告诉我们我们有多少东西

For example, this bag has ten cookies in it.

比如，这个包里面有十块饼干。

Ordinal numbers tell us what position or place something is in.

序数词告诉我们东西所在的位置和排位。

For instance, you might line up the cookies to eat them one at a time.

比如，你可能会把饼干排成一条线逐一吃掉它们。

Here's the first cookie.

这里是第一块饼干。

Here's the tenth, and last cookie

这里是第十，也是最后一块饼干。

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers.

那些都是序数词。

Those are the ordinal numbers and they go just like this.

那些都是序数词而它们的顺序就像这一样。

Now you say them

现在你来说

First, second, third, and fourth

第一，第二，第三，和第四

fifth, sixth, seventh

第五，第六，第七

eighth, ninth, tenth

第八，第九，第十

二、背景信息：

YouTube上点击量超过75万的歌曲，在“序数词”该搜索词条中排名第一，是由一位老师上传的教导学生序数词及如何区分基数词和序数词的一首欢乐风格的歌曲，相当活泼。歌词不断地对序数词进行重复，曲调欢快明朗，易上口，歌词后半部分对基数词和序数词分别做出解释并举例说明。整首歌曲紧紧围绕着序数词教学进行，让学生们能在欢快的歌曲中学习知识，相当优秀，利于教学。

三、教学建议：

1.    该歌曲可以放在 lead in 的部分，进行语法呈现。

（1）   老师先播放歌曲视频，让学生领悟这首歌的主题和内容，并可以邀请同学先听一边，进行热身。

（2）   接着老师第二次播放视频，让学生在看的过程中注意红字部分，并做笔记，思考语法点。

（3）   老师邀请同学来跟唱歌曲，老师进行板书。接着 老师呈现视频中的红字部分，对板书进行完善。

（4）   接下来进入语法呈现和讲解的教学环节环节。（根据歌词进行讲解和补充，呈现完整的序数词结构）

2.  该歌曲可以放在课堂最后的总结部分，通过歌曲加深学生对这一语

法知识的印象，可以邀请同学大声唱出歌曲，通过歌词反复巩固记忆。

序数词.pptx