歌名：Friday I’m in love

作者：The Cure

歌词：

I don't care if Monday's blue 我不在意周一有点忧伤
Tuesday's grey and Wednesday too 周二有点阴郁，周三还是这样
Thursday I don't care about you 懒得关心周四
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五
Monday you can fall apart 随你崩溃
Tuesday Wednesday break my heart 周二周三让我心碎
Thursday doesn't even start 周四甚至都还没开始
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五
Saturday wait 周六还在等待
And Sunday always comes too late 周日总是珊珊来迟
But Friday never hesitate... 但是周五，却从未犹豫
I don't care if Mondays black 我不在意周一是否黯淡
Tuesday Wednesday heart attack 周二周三心脏病是否会发作
Thursday never looking back 周四从不回望
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五
Monday you can hold your head 周一你可以把头高高抬起
Tuesday Wednesday stay in bed 周二周三窝在床上
Or Thursday watch the walls instead 或选择周四看着墙壁打发时间
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五
Saturday wait 周六还在等待
And Sunday always comes too late 周日总是珊珊来迟
But Friday never hesitate... 但是周五，却从未犹豫
Dressed up to the eyes 打扮得光彩夺目
It's a wonderful surprise 这真是个美妙的惊喜
To see your shoes and your spirits rise 看到你的鞋子，还有振奋的精神
Throwing out your frown 扔掉你所有的不快
And just smiling at the sound 只管在音乐中畅快地笑
And as sleek as a shriek 就像一声尖叫那样爽快
Spinning round and round 转啊转啊转
Always take a big bite 咬一大口
It's such a gorgeous sight 这真是个华丽的画面
To see you eat in the middle of the night 看着你在午夜中大吃特吃
You can never get enough 你怎样都不会厌倦
Enough of this stuff 厌倦像这样的东西
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五

I don't care if Monday's blue 我不在意周一有点忧伤
Tuesday's grey and Wednesday too 周二有点阴郁，周三还是这样
Thursday I don't care about you 懒得关心周四
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五
Monday you can fall apart 周一随你崩溃
Tuesday Wednesday break my heart 周二周三让我心碎
Thursday doesn't even start 周四甚至都还没开始
It's Friday I'm in love 我喜欢的是周五

背景信息：

Friday I’m in love是英国摇滚乐队The Cure（治愈乐队）于1992年发行的专辑《愿望》中的第二首单曲，在世界范围内大受欢迎，在公告牌热百中取得了第18名的好成绩，登上了公告牌现代摇滚乐排行榜榜首。罗伯特·史密斯，这首歌的主要作者，在1992年把它描述为“把你的手抛向空中，让我们获得快乐的唱片”和“一首非常天真，快乐的流行歌曲”。这首歌节奏轻快，基调乐观，语言清晰，寓意抛却心中烦恼，肆意开心地享受音乐享受生活。

教学建议：

本单元为北师大版七年级上册Unit 2 School Life，主题是学生讨论每天校园生活的安排，需要学生掌握表达星期的相关名词，Friday I’m in love这首歌里包含了从周一到周日的名词，且出现频率高贯穿全曲，内容积极向上，语言简单明了。可在lead-in的时候播放这首歌，让学生初步感知表达星期的词汇，小组讨论并分享自己的校园生活安排，或在复习巩固环节播放，让学生在歌曲中再次熟悉所学词汇。

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