一、中英歌词：

When I grow up

等我长大
I will be tall enough to reach the branches

我就能高到够着那枝树梢
That I need to reach to climb the tree

爬上那棵参天的大树
You get to climb when you're grown up

踏上成长那必经的路

And when I grow up

而等我长大
I will be smart enough to answer all

我就能聪明地回答所有
The questions that you need to know 

我需要了解的问题
The answers to before you're grown up

在长大前都一定要解答

And when I grow up

而等我长大
I will eat sweets every day

我每天都要吃糖果
On the way to work, and I will

上班路上也一样，而我还要
Go to bed late every night

每天都很晚睡觉
And I will wake up

而当我醒来
When the sun comes up, and I

当太阳升起，而我
Will watch cartoons until my eyes go square

要一直看卡通看到眼通红
And I won't care cause I'll be all grown up

而我也不管因为我已长大

When I grow up (x 4)

等我长大

I will be strong enough to carry all

我就能强壮地去背负着
The heavy things you have to haul

有沉重负担的生活
Around with you when you're a grown up

在你肩膀停留当你长大

And when I grow up (x 3)...

而等我长大
I will be brave enough to fight the creatures

我就能勇敢地去挑战怪兽
That you have to fight beneath the bed

那些躲在你床下你不能怕
Each night to be a grown up

因为你已长大

And when I grow up

而等我长大
I will have treats every day

我每天都要吃零食
And I'll play with things that mum pretends

所有有趣的东西我都要玩
That mums don't think are fun

就算妈妈装作不喜欢

And I will wake up

而我会醒来
When the sun comes up and I

当太阳升起来我就会
Will spend all day just lying in the sun

花一整天躺在太阳下
And I won't burn cause I'll be all grown up

也不怕晒伤因为我已经长大
When I grow up...

等我长大

二、背景信息：

When I grow up是伦敦西区经典音乐剧《玛蒂尔达》中的主题曲，由Tim Minchin作词与编曲。该音乐剧讲述了一个五岁的“小书虫”玛蒂尔达用与生俱来的魔力惩罚了邪恶的学校主任的故事。这个特别的小女孩被一对糟糕的父母所忽略，把所有的时间用在读书上。她嫉恶如仇，敢于挑战欺负学生的学校主任。班上温柔善良的蜜糖老师欣赏玛蒂尔达的聪慧，向她吐露了生活的不幸。玛蒂尔达巧妙地用魔力为蜜糖老师讨回了应得的生活。《玛蒂尔达》在2012年包揽了英国戏剧学会颁发的奥利弗奖中的七项，又在2013纽约百老汇捧回托尼奖的五项大奖，收到各年龄阶层观众的喜爱。

三、教学建议

1.        该歌曲可以放在课堂warming up环节，用于引入成长的话题和调节课堂气

氛。

（1）老师播放视频，提问“What will the children in the video do when they grow

up?” 学生观看视频并找出相关的答案。

（2）教师提问学生”What will you do when you grow up?”，学生进行个人意见

发表。

2.        该歌曲可以放在课堂语法呈现环节，用于新知识点的呈现。

（1）老师播放两次视频，学生观看视频并找出视频中有关up的短语并做好记

录。

（2）老师总结出现的短语并板书，学生结合视频的内容对不同短语的意思进

行猜测。

（3）老师讲解意思和语法规则。

3.        该歌曲可以放在课堂语法巩固环节，用于检测学生对已学过的几个与up有关的短语的掌握情况。

（1）老师先播放MP3视频，对歌词中出现了与up有关的短语的地方做挖空

处理，学生听歌曲进行识别填空。

（2）老师播放视频以校对答案。

（3）让学生模仿已有歌词用含有up的其它短语进行歌词的改编或创造。

与up有关的短语.pptx